四幅简笔画的效力
几年前，我接任了小学三年级的班主任工作。班内不少学生上课精力不集中，做作业抄袭。以往的班主任工作经验告诉我，“疾风暴雨”式的批评或是“苦口婆心”的劝说，尽管当时能见效，但效果维持不了多久。用什么方法让学生们认识到这类问题的危害性，彻底改掉这些坏毛病呢？
一天，在看报纸时，一幅漫画给了我启示。我决定用“漫画”的形式来试试。
恰巧，当天下午第二节是班会课。我站在讲台桌前，微笑地望着大家，却一言不发。学生们愣愣地望着我，好像在说：老师这是怎么了，要干什么呢？正在学生疑惑之时，我转身在黑板上画了4幅大大的简笔人头像：第一幅，双眼眯着，似睡非睡；第二幅，双 ……阅读全文