走出爱的误区　回归爱的本质

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　　最近读林崇德教授《教育的智慧》一书，对其中一节印象颇深。调查者问老师：“你爱你的学生吗?”百分之九十的老师回答：“爱。”调查者再问学生：“你感受到老师的爱了吗?”只有百分之十的学生回答：“感受到了。”

　　大多数老师爱学生，然而更多的时候老师的爱只是一厢情愿，学生并不领情。为什么呢?我认为，一些老师的爱陷入了误区。走出爱的误区，回归爱的本质，是我们每一位老师应该深思的问题。笔者积七年的教育实践，对“师爱”的本质与表达有一些感悟，写出来与同行共享。

　　

　　一、提升对“师爱”本质的认识

　　

　　马卡连柯在概括“ ……阅读全文